内容转写 · 分项说明
概念说明
内容转写把时间序列中的语音事件转为可检索文本,并保留说话人、先后顺序与不确定处的对应关系;它是录音的记录,不是重新创作。
判断方法
按时间轴逐段回放,核对每段文字是否保留说话人切换和先后顺序;同音处用前后文交叉确认,仍不能确定的标为待核。
适用边界
转写文本适合检索和回听定位,不等于完整记录;说话人无法区分、语言混杂或音频经过剪接时,文字只能标为参考,不能据此认定原话。51轻量版网页登录。
本页分别说明内容转写和叙述重点的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。
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内容转写把时间序列中的语音事件转为可检索文本,并保留说话人、先后顺序与不确定处的对应关系;它是录音的记录,不是重新创作。
按时间轴逐段回放,核对每段文字是否保留说话人切换和先后顺序;同音处用前后文交叉确认,仍不能确定的标为待核。
转写文本适合检索和回听定位,不等于完整记录;说话人无法区分、语言混杂或音频经过剪接时,文字只能标为参考,不能据此认定原话。51轻量版网页登录。
叙述重点不是整段谈论的主题范围,而是主题内当前要推进的一步;同一主题下,重点会随句子推进而更换,主题则保持较长时间。
按播放顺序给每句标出它新增的对象、条件或结果,再回看后续句是否继续指代、补充或修正这一条;能引出后续回应的新信息才记为重点,不要按音量或句长排序。
不适用于多人抢话、反讽或列举等语气与重要性不一致的片段;一次重读不能当作全段重点,重点跨段移动时要分别标注,不能合并成一个固定结论。
读者评论
有点疑问,耳朵和脑子到底谁在负责选声音?
有个问题一直没搞懂,安静和无声是一回事吗?
能不能说说小孩学听的过程,感觉挺神奇的。
弱弱问一句,耳鸣算听力问题还是脑子的?
讲真,我之前一直觉得听觉是最没用的感官。