重音作用 · 分项说明
概念说明
重音是把句子的信息结构外化：常规重音落在默认焦点位置，偏离常规的重音提示对比或修正，让听者知道当前断言与预设不同；作用来自位置和预期，不在绝对音量。
判断方法
先列出句中可对比的候选成分，再听重音是否随对比对象移动；位置随对比改变才说明重音承担焦点作用，固定不变时只记音强或音高变化。
适用边界
句法歧义未排除前，重音差异可能只反映韵律组块，不能证明焦点改变；须先确认各句句法结构一致，再谈重音作用。
教师日韩绝伦精品推理_重音作用与停顿分组：概念与用法对照
本页分别说明重音作用和停顿分组的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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本页阅读范围
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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概念与判断方法
重音作用
停顿分组
停顿分组 · 分项说明 · 韩国小姐姐室内健身瑜伽
概念说明
停顿分组是语流中由停顿时长与位置形成的层级切分：短停把相邻词连成小段，长停把若干小段并成更大单位；听者据此建立局部与整体的归属关系，而不是把每次停顿都当作同等边界。四色精品海外永久入口。
判断方法
先把同一段话里所有可听停顿按长短排序，明显长于相邻停顿的位置列为高层候选；再看候选处两侧能否各自连续复述、长停后是否重新起音。只作小段连接的短停不升级为高层边界；若长停只有一处且无其他线索，保留为待定。亚洲精品一区第99页。
适用边界
只适合同一段连续语流内的相对判断。语速快慢、个人习惯、录音启停或静音裁剪都会改变停顿时长，不能用统一秒数划线；停顿位置与句法、语义没有固定对应，不能据此判定句子成分或说话人意图。
读者评论
把听说成是把自己交出去，这个说法我记住了。
记住了“把耳朵借出去”这个说法，很有画面。
一直好奇耳朵是怎么分辨方向的，有人能说说吗？
原来听声音还有这么多门道，以前真是白听了。
凌晨加班回家，楼道里的回声居然有点安慰人。